为夯实养成教育根基，促进学生良好行为习惯的养成，11月14日下午，实验小学精心组织了一、二年级课堂常规展示活动。本次活动以“规范行为习惯，增强集体意识”为主题，为低年级学生搭建了一个展示自我、树立自信的舞台。

展示过程中，各班学生精神饱满，自信从容。在班主任老师的组织下，短短八到十分钟的课堂微缩片段，生动再现了日常教学的规范流程。从清脆有力的“老师，您好！”到整齐划一的课前准备；从书本立起的朗朗书声到遵循“三个一”标准的认真书写；从规范举手、响亮答问到认真倾听、目光专注；再到穴位准确、安静投入的眼保健操和有条不紊的列队整理……每一个环节，孩子们都用出色的表现，将平日养成的良好习惯展现得淋漓尽致。活动现场洋溢着蓬勃的朝气与规范的秩序感，充分展现了我校低年级学生良好的精神风貌和扎实的常规训练成果。

本次活动注重过程性的教育与激励。学校政教处提前制定了详尽的活动方案与评分标准，各班班主任亦利用课余时间进行了细致的强化训练。评委们从“精神面貌”、“常规内容”、“眼保健操”、“队列纪律”、“整体创意”及“现场感染力”等多个维度进行综合评定，最终评选出“常规示范标兵班”“习惯养成优秀班”“文明守纪活力班”若干。

此次常规展示活动，将日常行为规范要求转化为生动、直观的展示体验，极大地激发了学生遵守常规的自觉性与积极性，不仅有效巩固和强化了课堂常规要求，更在潜移默化中培养了学生的团队协作精神和集体荣誉感，为孩子们后续的学习生涯乃至终身发展奠定了坚实的习惯基础。